基本信息：
姓名：侯建成
职称：教授
部门：福建师范大学海峡两岸文化发展协同创新中心
学位：理学博士
出生年月：1980年9月
籍贯：江苏徐州
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联系方式：
通讯地址：福建·福州·福建师范大学仓山校区海峡两岸文化发展协同创新中心
邮编：350007
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研究方向：
音乐心理学、音乐认知神经科学、音乐教育神经科学
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主要课题：
(一)主持
1、中国科学院行为科学重点实验室开放课题基金“音乐绝对音高能力与执行功能及智力水平的关系研究”
2、美国艺术资源公司（American Art Resources）和罗克韦尔基金（Rockwell Fund）共同资助项目“An fMRI-based exploration of neural correlates of ‘formal’ environmental attributes in healthcare settings”（共同主持人，排名3/3）
(二)、参加
1、国家社科基金后期资助项目“艺术与科学的跨界：认知神经科学视角下的音乐能力研究”（17FYS023）
2、美国国立卫生研究院（NIH）重点项目“Traumatic brain Injury patients with balance disorders”
3、美国国立卫生研究院（NIH）重点项目“Characterizing plasticity changes in stroke patients utilizing fMRI with a machine learning approach”
4、美国国立卫生研究院（NIH）一般项目“The goal is to create a normative connectome to complement the epilepsy connectome”
5、美国国家科学基金会（NSF）一般项目“Healthiest communities and childhood obesity”
6、美国国家科学基金会（NSF）一般项目“Investigation and functional characterization of intrinsic connectivity networks”
7、美国国家科学基金会（NSF）一般项目“Neural correlates of the nature environment stimuli”
8、美国德克萨斯理工大学（TTU）-- 德州理工健康科学中心（TTHSC）联合校级项目“Neuropsychological and cognitive sequelae of binge drinking”
9、美国德克萨斯理工大学（TTU）校级项目“An fMRI study of amygdala and hippocampal functioning in abused and non-abused children”
10、美国Autumn’s Dawn基金会一般项目“Origins, mechanisms and early detection of autism”
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所获奖励与荣誉：
1、2017年卓越研究奖 (美国环境研究设计协会颁发) (Certificate of Research Excellence [CORE] by USA Environmental Research Design Association) (2017.5) (排名6/8)
2、2017年音乐教育优秀论文奖 (美国音乐教师协会颁发) (The Most Notable Article by Music Teachers National Association) (2017.4) (排名8/8)
3、2014年最佳国际研究项目(美国环境研究设计协会颁发) (Best International Research Project by USA Environmental Research Design Association) (2014.6) (排名6/8)
4、2009年第29届世界音乐教育大会“全国音乐教育课程培训”参与贡献奖
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附：任职以来主要学术成果一览
(一)、专著
《教育神经科学视野下的音乐教育创新》(第二著者)，教育科学出版社，2016年。
(二)、论文
第一作者
1. Jiancheng Hou, Dodd, K., Nair, V., Beniwal-Patel, P., Saha, S., & Prabhakaran, V. (2020). Alterations in brain white matter microstructural properties in patients with Crohn’s disease in remission. Scientific Reports, 10, 2145.
2. Jiancheng Hou, Mohanty, R., Nair, V., Dodd, K., Beniwal-Patel, P., Saha, S., & Prabhakaran, P. (2019). Alterations in resting-state functional connectivity in patients with Crohn’s disease in remission. Scientific Reports, 9, 7412.
3. Jiancheng Hou, Song, B., Chen, A., Zhou, J., Sun, C., Zhu, H., & Beauchaine, T. (2017). Review on neural correlates of emotion regulation and music: Implications for emotion dysregulation. Frontiers in Psychology, 8, 1.
4. Jiancheng Hou, Rajmohan, R., Fang, D., Kashfi, K., Al-Khalil, K., Yang, J., Westney, W., Grund, C., & O’Boyle, M. (2017). Mirror neuron activation of musicians and non-musicians in response to motion captured piano performances. Brain and Cognition, 115, 47-55.
5. Jiancheng Hou, He, Q., Chen, C., & Dong, Q. (2017). Early musical training contributes to decision-making ability. Psychomusicology: Music, Mind, and Brain, 27(1), 75-80.
6. Jiancheng Hou*, Chen, A., Song, B., Sun, C., & Beauchaine, T. (2017). Neural correlates of pitch identification: A review. Musicae Scientiae, 8, 1-16.（*通讯作者）
7. Jiancheng Hou, Chen, C., & Dong, Q. (2015). Resting-state functional connectivity and pitch identification ability in non-musicians. Frontiers in Neuroscience, 9, 1-10.
8. Jiancheng Hou, Chen, C., Wang, Y., He, Q., Liu, Y., Li, J., Dong, Q. (2014). Superior pitch identification ability is associated with better executive functions. Psychomusicology: Music, Mind, and Brain, 24(2), 136-146.
9. 宋蓓#, 侯建成#,周加仙, 朱海东. (2018). 失乐症的语言语调加工障碍. 教育生物学杂志, 1, 44-49. [#共同一作]
10. 侯建成, 宋蓓，周加仙, 孙长安, 朱海东. (2017). 绝对音高加工的认知神经机制. 心理科学进展, 25(11), 1865-1876.
11. 侯建成, 宋蓓, 张丰艳, 周加仙. (2015). 失乐症的认知神经机制及矫正和教育策略. 教育生物学杂志, 3(1), 4-8.
12. 宋蓓#, 侯建成#. (2015). 先天性失乐症音乐音高信息加工的认知及神经机制. 天津音乐学院学报, 1, 120-128. [#共同一作】
13. 宋蓓#, 侯建成#. (2015). 婴儿音乐基本认知能力的发展及大脑偏侧化机制研究. 音乐探索, 4, 7-16. [#共同一作]
14. 侯建成, 董奇. (2011). 音乐绝对音高信息加工的脑机制. 心理科学进展, 19(9), 1306-1312.
15. 侯建成, 刘昌. (2010). 调式和速度组成的不同音乐形态诱发情绪活动的脑电研究—兼顾音乐训练经验和性别因素的表现特征. 心理学探新, 3, 86-94.
16. 侯建成, 董奇. (2010). 音乐认知：脑科学研究成果及其对教育的启示. 武汉音乐学院学报, 22, 166-173.
17. 侯建成, 董奇. (2010). 音乐认知能力的发展及其大脑可塑性研究. 星海音乐学院学报, 3, 79-85.
18. 侯建成, 刘昌. (2009). 关于不同音乐行为诱发大脑生理活动的研究综述. 中央音乐学院学报, 3, 137-144.
19. 侯建成, 董奇. (2009). 音乐活动的行为遗传学机制研究进展. 星海音乐学院学报, 3, 31-39.
20. 侯建成, 刘昌. (2008). 语言与音乐活动的脑机制研究述评. 心理科学进展, 16(1), 50-58.
21. 侯建成, 刘昌. (2008). 国外有关音乐活动的脑机制的研究概述——兼及莫扎特效应. 中央音乐学院学报, 1, 110-118.
22. 侯建成. (2007). “莫扎特效应”的认知神经科学研究. 中国特殊教育, 3, 85-91.
23. 侯建成. (2007). 音乐听觉的心理机制—从脑科学的角度探讨音乐心理活动. 南京艺术学院学报, 3, 47-54.
合作论文
1. Kashfi, K., Al-Khalil, K., Jiancheng Hou, Fang, D., Anderson, R., Rajmohan, R., Syapin, P., & O’Boyle, M. (2017). Hyper brain connectivity in binge drinking college students: A diffusion tensor imaging study. Neurocase, 10, 1-8.
2. Kashfi K., Fang , D., Jiancheng Hou, Al-Khalil, L., Anderson, R., Syapin, P., & O’Boyle, M. (2017). Spatial attention in binge-drinking and moderate-drinking college students: An fMRI investigation. Alcoholism Treatment Quarterly, 35, 260-278.
3. Westney, W. Grund, C., Yang, J., Cloutier, A., Latimer, J., O’Boyle, M., Fang, D., & Jiancheng Hou. (2016). The pedagogical value of “Enjoyment” in the classical piano studio: A research report on a transdisciplinary study. MTNA e-Journal, 4, 2-20.
4. Pati, D., O’Boyle, M., Jiancheng Hou, Nanda, U., & Ghamari. H. (2016). Can hospital form trigger fear response? Health Environments Research & Design Journal, 3, 162-175.
5. Amor, M., O’Boyle, M., Pati, D., Pham, D., & Jiancheng Hou. (2014). Neurophysiological biombarkers informing architecture and design: A comparative analysis of neural and behavioral data for ADHD populations. Qatar Foundation Annual Research Conference, 1, SSPP0852.
6. O’Boyle, M., Jiancheng Hou, Fang, D., Westney, W., Yang, J., & Grund, C. (2013). Brain activation in response to motion captured piano performance: a functional MRI investigation. Sound/Visual production (digital).
7. Pati, D., O’Boyle, M., Amor, C., Jiancheng Hou, Fang, D., & Valipoor, S. (2014). Neural correlates of nature stimuli: a fMRI Study. Health Environments Research & Design Journal, 7(2), 9-28.
8. 杨韶刚，侯建成. (2018). 双语教学中的认知心理分析. 教育生物学, 6(4), 221-227.
9. 宋蓓, 侯建成. (2017). 右脑才是音乐的脑? 基于认知神经科学研究发现的质疑. 人民音乐, 8, 25-27.
10. 宋蓓, 侯建成. (2015). 脑科学视野下音乐学习中的情绪环境与管理. 艺术教育, 2, 113-114.
11. 宋蓓, 侯建成. (2013). 音乐训练对大脑可塑性的影响. 武汉音乐学院学报, 1, 170-175.
12. 张丰艳，侯建成. (2012). 脑科学研究在音乐素质教育中的潜在功能与实践应用. 武汉音乐学院学报, 1, 134-138.